《看見(jiàn)》是柴靜以她新聞人的視角向我們反映社會(huì)中不為人知的一面。

喜歡柴靜是因?yàn)樗泄珊輨牛兄鴮?duì)自己的要求和對(duì)真相的探尋。她最初以文藝青年的形象走進(jìn)大眾視野，想起她不禁哼起“或許生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”。她本可以繼續(xù)做她的文藝女神，畢竟除了她自己，真沒(méi)人逼她必須成為一種什么形象，但她跟自己較勁，想要追求些什么。記得在第一章 《別當(dāng)了主持人就不是人了》中，陳虻問(wèn)她：“如果你來(lái)做新聞，你關(guān)心什么？” “我關(guān)心新聞當(dāng)中的人?！蔽也恢烙袔讉€(gè)記者能夠有這樣的回答，但是柴靜說(shuō)了。

新聞?dòng)浾?，看似光鮮輕松，但實(shí)際要經(jīng)常面對(duì)危險(xiǎn)和心理沖擊。哪里有事件發(fā)生，哪里就有新聞?dòng)浾叩纳碛?。令我震撼的是第二章《那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著 》中，2003年發(fā)生非典事件，作為一名記者要不要去？當(dāng)時(shí)她只是悶悶地想：將來(lái)我要有個(gè)孩子，他問(wèn)我非典的時(shí)候在干嘛，我回答他在看電視。這話實(shí)在說(shuō)不出口，于是她主動(dòng)要求去了。看到這里不禁又氣又笑，不知者無(wú)畏，這個(gè)傻姑娘，真是不知道天高地厚。到了隔離醫(yī)院，才知道死亡的恐懼。面對(duì)病人重重的呼吸，她的背后就是門，有生以來(lái)第一次感到身體不受控制，腳往后縮，想掉頭就走。是什么讓她堅(jiān)持在前線？后來(lái)看到她問(wèn)妹妹是否應(yīng)該去病房，得到的答案是：你可以選擇不當(dāng)記者，但是你當(dāng)了記者，就沒(méi)有選擇不去的權(quán)利。我想正是這樣一股力量支撐著她面對(duì)突如其來(lái)的恐懼，也告訴我們，當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人的時(shí)候，才會(huì)忘記自己。

我們每天都在生活，偶爾還會(huì)因?yàn)楝嵤卤г股鐣?huì)的不公。然而，在我們看不到的角落，有的人還在掙扎，為了最基本的尊嚴(yán)而努力著。第三章 《雙城的創(chuàng)傷》采訪的是偏遠(yuǎn)山區(qū)同一班級(jí)五個(gè)小學(xué)生連續(xù)用服毒的方式自殺，沒(méi)有人知道為什么，獲救的孩子都保持沉默。媒體認(rèn)為可能是邪教造成的。邪教？作為一個(gè)新時(shí)代的知識(shí)分子不能接受這個(gè)理由。柴靜知道那個(gè)沉默的背后有著不為人知的事情。別人不做的新聞，她去了，和同樣傻傻的姑娘老范，就這樣轟轟烈烈的去了大西北。在采訪過(guò)程中，被采訪的學(xué)生從一開(kāi)始抗拒，到慢慢接受柴靜，我們才能得知自殺的背后是他們用死亡的方式來(lái)爭(zhēng)取尊嚴(yán)?？粗⒆与x開(kāi)采訪的鏡頭，我們知道他還有很多話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，也許那些話才是服毒的真正原因，雙城事件調(diào)查到最后才發(fā)現(xiàn)，最大的謎，其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界，能不能打開(kāi)它，可能是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。對(duì)人的認(rèn)識(shí)有多深，呈現(xiàn)才有多深?？催@期采訪的時(shí)候，我們不禁自我反思，平時(shí)對(duì)人的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的時(shí)候，是否經(jīng)常只下了個(gè)簡(jiǎn)易的判斷。

什么是真相，真相就是無(wú)底洞那個(gè)底，什么是探尋，探尋就是保持對(duì)不同論述的警惕，才能保持自己的獨(dú)立性。我們生活在一個(gè)云數(shù)據(jù)時(shí)代，每當(dāng)有事件發(fā)生的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)、媒體會(huì)有各種各樣的聲音。作為一名公民，我們要有獨(dú)立思考的能力，必須建立自己對(duì)認(rèn)知的坐標(biāo)系。從人性的角度去考察一個(gè)人，要寬容的看待人性，從尊重的起點(diǎn)去認(rèn)知每一個(gè)人，建立人與人之間的溝通，只有這樣我們才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性有了解和體諒，才有不輕易責(zé)難的思維習(xí)慣。